Дети всегда с радостью принимают участие в необычной (для них) деятельности. Привычным способом рисования является рисование одной рукой, поэтому когда деткам предлагают порисовать двумя руками, это всегда повышает интерес к занятию.Я использую карандаши и обои, песок. Такое творчество воспитывает усидчивость, познавательный интерес, развивает устойчивость внимания, воображение, восприятие, гармонизирует межполушарное взаимодействие.
Свободные, однотипные, круговые движения обеими руками расслабляют ребенка. Через некоторое время, вдруг, на бумаге начинают вырисовываться определенные образы (сердечки, цветы, солнышко). Значит, процесс релаксации подходит к своему логическому завершению.
Симметричные рисунки по заданной теме - отличный способ развития межполушарного взаимодействия. Известно, что у дошкольника преобладающим является правое полушарие, а для оптимального обучения необходимо развитое логическое - левое. Экологичным способом развития здесь может выступить - симметричное рисование. Такое рисование помогает и в работе с гиперактивными детьми. Снижается импульсивность, двигательная активность, ребенок научается отслеживать и контролировать свои движения. Освоив вертикальную симметрию, можно приступать и к освоению горизонтальной. А разнообразие образов для рисования помогут сохранить познавательный интерес детей долгое время.
