Плетение мандалы -это медитативная техника. Сам процесс успокаивает, упорядочивает мысли, помогает достигнуть внутреннего спокойствия. Получаются красочные, чудесные изделия, без особого труда. Индейцы плели мандалы, чаще всего, с целью защиты своего жилища и семьи и вешали их на заметное место в доме, а так же использовали их в ритуальных и декоративных целях. Мы же с детками на этот раз решили сплести подарок маме к празднику. Так как для работы с детьми я заранее покупаю нитки разноцветные, то детям не приходится отрезать, завязывать узелки, весь творческий процесс непрерывен, а результат всегда приятно удивляет и радует.
Заранее я делаю заготовки, потому-что собрать палочки так, что бы они не разъезжались дошкольникам трудно.
После проведения основной части занятия, я предложила детям сплести "волшебные паутинки", в которые они вплели радость, любовь, нежность, уважение к своим мамам, бабушкам, близким (к тем, кого сами задумали).
В работе с детьми применяю плетение "пояс" четырехлучевой мандалы, так как оно самое простое и доступно даже дошкольникам.
Используя данную технику можно реализовывать различные задачи - это и о своеобразная цветотерапия и повышение уверенности в своих силах, возможностях, и релаксация, и развитие моторики, воображения. Мы плетем и своеобразные амулеты, и мандалы - силы, радости, и просто "подарочные" мандалы.
Здравствуйте, читатели блога! 
Дети всегда с радостью принимают участие в необычной (для них) деятельности. Привычным способом рисования является рисование одной рукой, поэтому когда деткам предлагают порисовать двумя руками, это всегда повышает интерес к занятию.
Симметричные рисунки по заданной теме - отличный способ развития межполушарного взаимодействия. Известно, что у дошкольника преобладающим является правое полушарие, а для оптимального обучения необходимо развитое логическое - левое. Экологичным способом развития здесь может выступить - симметричное рисование. Такое рисование помогает и в работе с гиперактивными детьми. Снижается импульсивность, двигательная активность, ребенок научается отслеживать и контролировать свои движения. Освоив вертикальную симметрию, можно приступать и к освоению горизонтальной. А разнообразие образов для рисования помогут сохранить познавательный интерес детей долгое время.
