Как я готовила подарки.

 Что подарить своим девочкам - воспитателям?
 Этот вопрос не покидает меня перед любым праздником. Вот и на этот раз думала, перебирала, искала... И, как часто бывает, ответ подсказали дети.
Я уже рассказывала, как мы готовили подарки для мам - плели волшебные, весенние мандалы. Наблюдая за детьми в процессе работы, видя их заинтересованность, восхищение получившимся результатом, вдруг возникла мысль - сплести в подарок сотрудницам весенние мандалы. Я люблю делать подарки своими руками, да и накупить готовых не всегда получается. Собрала все нитки, которые были, уложила спать своих мальчишек и до ночи, на одном дыхании, плела.

 Получилось несколько мандал, которые мне показались очень похожи на весенние цветы: и подснежник, и тюльпан, и целая весенняя полянка.

                                       

Всех, всех женщин поздравляю!

Плетение мандалы с детьми.

Плетение мандалы -это медитативная техника. Сам процесс успокаивает, упорядочивает мысли, помогает достигнуть внутреннего спокойствия. Получаются красочные, чудесные изделия, без особого труда. Индейцы плели мандалы, чаще всего, с целью защиты своего жилища и семьи и вешали их на заметное место в доме, а так же использовали их в ритуальных и декоративных целях. Мы же с детками на этот раз решили сплести подарок маме к празднику. Так как для работы с детьми я заранее покупаю нитки разноцветные, то детям не приходится отрезать, завязывать узелки, весь творческий процесс непрерывен, а результат всегда приятно удивляет и радует.
Заранее я делаю заготовки, потому-что собрать палочки так, что бы они не разъезжались дошкольникам трудно.

После проведения основной части занятия, я предложила детям сплести "волшебные паутинки", в которые они вплели радость, любовь, нежность, уважение к своим мамам, бабушкам, близким (к тем, кого сами задумали).

В работе с детьми применяю плетение "пояс" четырехлучевой мандалы, так как оно самое простое и доступно даже дошкольникам.

Используя данную технику можно реализовывать различные задачи - это и о своеобразная цветотерапия и повышение уверенности в своих силах, возможностях, и релаксация, и развитие моторики, воображения. Мы плетем и своеобразные амулеты, и мандалы - силы, радости, и просто "подарочные" мандалы.

Рисование двумя руками

Дети всегда с радостью принимают участие в необычной (для них) деятельности. Привычным способом рисования является рисование одной рукой, поэтому когда деткам предлагают порисовать двумя руками, это всегда повышает интерес к занятию.
Я использую карандаши и обои, песок. Такое творчество воспитывает усидчивость, познавательный интерес, развивает устойчивость внимания, воображение, восприятие, гармонизирует межполушарное взаимодействие.
 Свободные, однотипные, круговые движения обеими руками расслабляют ребенка. Через некоторое время, вдруг, на бумаге начинают вырисовываться определенные образы (сердечки, цветы, солнышко). Значит, процесс релаксации подходит к своему логическому завершению.



Симметричные рисунки по заданной теме - отличный способ развития межполушарного взаимодействия. Известно, что у дошкольника преобладающим является правое полушарие, а для оптимального обучения необходимо развитое логическое - левое. Экологичным способом развития здесь может выступить - симметричное рисование. Такое рисование помогает и в работе с гиперактивными детьми. Снижается импульсивность, двигательная активность, ребенок научается отслеживать и контролировать свои движения. Освоив вертикальную симметрию, можно приступать и к освоению горизонтальной. А разнообразие образов для рисования помогут сохранить познавательный интерес детей долгое время.

Сказкотерапия детских страхов

Кто не сталкивался с детскими страхами? Как часто, столкнувшись, взрослые чувствуют растерянность и беспомощность? Этот очень доступный в понимании видеоурок сказкотерапевта Разиды Ткач поможет разобраться в детских страхах. Рекомендации, данные ею по самостоятельному созданию терапевтических сказок, будут полезны и специалистам и родителям.