В Индии говорят: "Хочешь узнать человека? Тогда задень его. Человек – это сосуд. Чем наполнен, то и начнет выплескиваться из него."
Давайте помнить о том, что детские сосуды наполняем мы, взрослые.
пятница, 19 декабря 2014 г.
понедельник, 15 декабря 2014 г.
новогодние поделки
Способность творчества есть великий дар природы; акт творчества в душе творящей есть великое таинство; минута творчества есть минута великого священнодействия. Белинский В. Г.
Творчество детей - это мир ярких удивительных образов, с помощью которых они передают свои впечатления об окружающей их действительности.
Детское творчество активизирует процесс обучения: развивающиеся в процессе творчества инициатива, самостоятельность и активность побуждают детей осваивать знания, навыки, умения, формируют у них способность к самообучению и саморазвитию.
Совместное изготовление новогодних поделок - это не только приятное проведение досуга дома, но и волшебный момент единения ребенка и взрослого. Поверьте, такие впечатления останутся в памяти на долгое время.
Новогодняя игрушка из перегоревших лампочек.
Источник:
Вам понадобится:
- старые лампочки
- блестки
- клей ПВА
- кисточка
- тонкая нить (леска)
пятница, 17 октября 2014 г.
Детские страхи
Признать, что страх реален.
Так же как и страхи у взрослых, детские страхи зачастую иррациональны, но это не делает их менее реальными. Одним из наиболее эффективных способов устранения нежелательного поведения ребенка в этом возрасте является игнорирование этого поведения. Однако в случае со страхами этот метод малоэффективен и даже может вызвать обратный эффект – усиление страха или появление нового страха, ребенок, который боялся пылесоса, может начать бояться большинство бытовых приборов – чайник, кофеварку и т.д.
Не пытаться «вышибить клин клином», заставляя ребенка встретиться лицом к лицу с пугающим его объектом или ситуацией и «убедиться, что ничего страшного в этом нет». Не стоит убеждать ребенка, боящегося чудовищ заглянуть под кроватку и в темные углы, а малыша которого пугает звук воды, спускаемой в унитазе, спустить ее самостоятельно и увидеть, сто «ничего страшного не произошло». Подбадривающие фразы типа «не веди себя как младенец» или «ну, будь же смелым мальчиком» также не лучшее лекарство от страха. Вместо этого окажите ребенку эмоциональную поддержку и мягко постепенно помогите ему понять природу того, что он боится.
пятница, 5 сентября 2014 г.
среда, 11 июня 2014 г.
«Накорми зайчика» Игра для малышей в период адаптации
Хочу со всеми поделиться игрой, которая помогает снизить до минимума негативные переживания , связанные с процессом адаптации малышей к детскому саду.
Процесс расставания ребенка с родителями в период адаптации довольно болезненен, как для самого малыша, так и для его близких. Что бы помочь малышу в этот сложный период, отвлечь его от горести разлуки, я использую определенную игру: утреннее кормление зайчика морковкой.
Я сшила мягкие морковки, которыми дети, заходя в группу, кормят зайчика. При первом знакомстве с детским садом и воспитателями, малыш заходит в группу с мамой и морковкой, которую он достает из специального мешка в раздевалке (при приеме детей на улице, мешок располагается на стульчике, возле входа на игровую площадку).
Вместе с мамой ребенок, следуя разъяснениям воспитателя или психолога, кормит этой морковкой зайчика.
Эта игра всегда вызывает бурю положительных эмоций, как у ребенка, так и у родителя. Мягкие игрушки очень нравятся деткам, и они еще долгое время ходят с этой морковкой по группе, подходя к зайчику несколько раз. Важно, чтобы этот ритуал вхождения в группу соблюдался каждый день, тогда ребенок, через некоторое время, с легкостью прощаясь с мамой, бежит в группу кормить зайчика. А любой родитель спокоен, видя, что его малыш с желанием идет в детский сад. Морковок нужно сшить по количеству детей в группе. Сделать это не трудно: выкраивается конус из мягкой ярко-оранжевой ткани, который сшивается сбоку и заполняется мягким наполнителем. Верхушка морковки затягивается ниткой и к ней пришивается хвостик из плотной ткани. Место стыка декорируется лентой. И ваше потраченное время окупится улыбками детей! Удачи!
исцеляющий песок
Исцеляющий песок
В настоящее время в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками все большее место занимает работа с песком. С его помощью дети самовыражаются намного эффективнее, чем при использовании карандаша и бумаги. Нетронутая поверхность песка привлекает ребенка сильнее, чем чистый лист бумаги и побуждает к свободному и нестандартному творчеству.
В поисках новых, наиболее эффективных методов и приемов работы с эмоционально-волевой сферой дошкольников, я решила попробовать и метод рисования песком. Световой стол изготовил папа одного нашего воспитанника, я приобрела песок и необходимые подручные материалы: валики для разравнивания песка, лейки, через которые можно наблюдать, как просыпается песок, различные камушки, ракушки, пластмассовые формочки для лепки из пластилина, гофрированный картон, игрушки из киндер-сюрприза, фигурки животных, различные сита, природные материалы, камушки, пуговицы, макаронные изделия.
четверг, 8 мая 2014 г.
среда, 7 мая 2014 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
