День открытых дверей

В нашем детском саду "День открытых дверей" прошел еще в пятницу, но садово-огородные работы захватили все мои свободные минутки, поделится этим событием смогла только сейчас.

Это торжественно-волнительное событие как для детей, так и для их родителей и педагогов. Все готовились, волновались, в том числе и я. Думала, перебирала темы... Что же будет интересно родителям? Решила остановиться на наболевшем. В последние годы тревожит тенденция родителей как можно раньше начинать полномасштабную подготовку детей к школе (А вдруг не успеют?). Различные центры по подготовке детей к школе, имеющиеся в нашей станице, с радостью подхватывают такую тенденцию и предлагают свои услуги уже с 4-х лет.

Усаживают малышей за столы, раздают развивающие тетрадки и 2 часа "готовят", хорошо хоть с перерывами (грубовато, наверное, сказала, ну как есть). Конечно же на родительских собраниях ни один раз поднималась эта тема, но я решила еще раз вернуться к ней.

После небольшой теоретической части, в которой рассказывалось об основной ведущей деятельности у дошкольников, о зонах ближайшего развития, мы вместе с родителями рассмотрели сам процесс занятия по развивающей тетради. Так как мы уже выяснили, что полноценное и гармоничное развитие дошкольник получает в игре, то за основы были взяты 3 составляющих развивающей игры М. Монтессори:

Развивающая игра - это источник:

- сенсомоторных переживаний;

- познавательных переживаний;

- социально-эмоциональных переживаний.

Таким образом, мы пришли к выводу, что 1-ый и 3-ий источник переживаний при работе с развивающими тетрадями представлены довольно скудно. В большей степени реализуется познавательная составляющая. Но игрой такие занятия можно назвать с большим трудом.

Так как же правильно дома организовать развивающую среду? Как "играть" в развивающие игры?

Я убеждена, что для полноценного, гармоничного развития ребенка достаточно минимального, но разнообразного набора игрушек, инструментов для творчества, находящихся в СВОБОДНОМ доступе для ребенка. Задача же взрослого - ненавязчивая помощь в случае необходимости. 

Я постаралась рассказать и показать все многообразие существующих сегодня материалов и игр, донести до родителей, что взаимодействуя с различными материалами, играя со сверстниками, ребенок получает колоссальный опыт, знания, умения  в естественной непринужденной форме.

В качестве примера предложила поиграть в игру "Ринг-Динг". 

На первый взгляд - ничего особенного...Увлекательная, веселая игра... Но на самом деле - развивает внимание, моторику, пространственную ориентацию, умение действовать по образцу, оптимизирует взаимодействие двух полушарий, организует детей. В такой игре присутствуют и сенсомоторные и познавательные и социально-эмоциональные переживания. 

Спасибо ВСЕМ, принимавшим участие!

Дорогие родители, Вы просили ссылочку на сканы карточек к игре. Скачать их можно на сайте Натальи Чистоклетовой. Большое ей спасибо!  Скачать карточки 

А еще для такого торжественного дня дошкольники средней группы подготовили шуточную музыкальную сценку "Поварята".

А дети старшей группы представили танец. 

Какие молодцы!

К сожалению не удалось посетить все открытые занятия, но я поучаствовала в приключенческом путешествии овощей во второй младшей группе.

А еще побывала в средней группе, где детки создавали "волшебные чашечки".

 Все участники этого процесса получили море положительных эмоций. Думаю, такие события надолго останутся в памяти.